• 實驗小學整理課

    心情、行為整理階段

    自主的學業整理、問題發現階段

    合作的問題解決階段

    預習整理階段

    方法、經驗交流階段。

    儀式課程

    教室里的結業盛典:穿越斑斕歲月

    作者:鄭雪誼 來源:實驗小學 發布日期:2014年07月26日 10:41 瀏覽次數:
     

    2014628日上午,溫州市實驗小學2013年度第二學期校結業典禮后,實小師生在朝向完美與卓越的教室中紛紛開啟期末結業儀式,共同穿越彼此生命交融的斑斕歲月。

    教室是什么?溫州市實驗小學的每一間教室都漾滿了師生共同書寫的成長故事,每一間教室都形成了蘊含其個性特質的文化。“教室是我們的愿景,是我們想要到達的地方,是決定每一個生命故事平庸還是精彩的舞臺,是我們共同穿越的所有課程的總和,它包含了我們論及教育時所能想到的一切。”正如新教育的榜樣教師常麗華所說,溫州市實驗小學的一間間教室正在努力打造師生專屬的儀式,綻放生命的精彩愿景。

                      我們的成長獨一無二

    “太陽花,快長大,長成蒲公英那樣……藍天高我不怕 張開翅膀擁抱她, 飛到哪兒都發芽 ,開出一片太陽花。”太陽花班【三年(3)班】用最美的聲音為主題為“我們的成長獨一無二”的期末慶典啟幕。

    回想、暢談、分享、暢想,這是太陽花班期末儀式四部曲。日常生活剪影伴著輕音樂呈現,每一張圖片都是一個故事,每一句話都是一種記憶。隨著課件播放,師生共同回想這一學期走過的旅程。暑期悄然而至,幾位同學分別從閱讀、科學研究、有序整理、堅持運動這幾方面暢談暑期計劃,班主任郭老師適時出示暑期生活導引,引導孩子們制定美麗的暑期計劃。破繭成蝶是夢想,更是行動。“我是一只小蝴蝶,我不威武,甚至也不絢麗,但是,我有翅膀、有膽量……”誦讀著《我是一只小蝴蝶》,“太陽花”們心懷夢想,懂得了努力的意義,掂出了每一張獎狀的分量。信念,托起奇跡。老鷹和蝸牛攀登金字塔的故事,走進太陽花班每個孩子的心里,他們愈發懂得行動就有收獲,堅持創造奇跡。

    整個儀式慶典,穿插著誦讀聲、歌唱聲。師生在慶典中收獲,在慶典中聽到花開的聲音,感受到生命拔節的能量,見證“我們的成長獨一無二”。

    據悉,太陽花班每天堅持晨誦、午讀、暮省,他們與國學相約,與詩詞相伴,與名著為友,而且每學期都會有隆重的開學慶典和結業儀式。“下學期的結業典禮將由你們來策劃。”太陽花班郭老師如是說。

     

                     擁抱夢想 分享成功

    學期末,盤點一路走來的點滴,與同學們一起擁抱夢想,分享成功的歡欣,這是求學生涯中多么難忘的時刻。是日上午,多彩葵花園【四年(3)班】重磅推出了同學們自己策劃的期末慶典:擁抱夢想,分享成功。

    多彩葵花園的期末慶典分兩部分:頒獎與聯歡。頒獎,激動人心。優秀值日生、漂流明星、講壇之星、閱讀達人等,所有獎項的獲獎贈言都是由孩子們寫成。獲獎贈言,不僅是一種文字的呈現,聲音的傳送,更是師生這對共同體的生命暖流在教室的一種激蕩。

    歌唱夢想,分享成功的喜悅。多彩葵花園的孩子們多才多藝,期末聯歡會開展得有聲有色。葵花好聲音、葵花演奏會、葵花脫口秀、葵花劇場之《畫蛇添足》、葵花娛樂大爆炸,聯歡欄目有創意,聯歡節目有看頭。節目冠之以葵花電視臺出品,足見多彩葵花園的孩子們心靈之多姿。在葵花劇場之后,孩子們送出驚喜:《老師,你辛苦了》。心系感恩情的一群孩子,在教室里的生命漸漸潤澤而豐盈。

    “愛是仰著頭的喜悅,愛是說不出的感謝,愛是每天多付出一點點。”多彩葵花園的期末慶典在擁抱夢想、分享成功的同時“讓愛傳出去”……

    /圖:鄭雪誼

     

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